Veranstaltungen 08-09

Der Geschichtenerzähler Erwin Stammler begleitet heuer an unserer Schule ein Projekt.
Die Kinder sollen - angeregt von Erwin`s Geschichten - selbst Geschichten erfinden,
verschiedene Techniken der Darbietung kennen lernen und ausdrucksstark erzählen lernen.
Im Rahmen unseres Schulfestes im Juni 2009 werden die Geschichten dem Publikum vorgestellt.

Wir haben spannende Geschichten gehört, die Erwin so erzählt hat wie ein Theaterstück. Auch wir durften Erlebnisse und Beobachtungen erzählen.

Bei unserem letzten „Geschichtenvormittag“ haben wir mit Hilfe seines Geschichtenbaukastens miteinander ein Märchen erfunden- Erwin hat es uns aufgeschrieben und so sind wir Kinder der 2. Klasse selber zu Autoren geworden! Vielleicht werden einige von uns später einmal auch so tolle Geschichtenerzähler wie unser Besucher.

Wir haben in zahlreiche Schuhschachteln "Weihnachtsfreude" gepackt.
Wir wollen damit Kindern in Rumänien zeigen, dass wir auch an Menschen denken, denen es weniger gut geht.

IMST Projekt Schuljahr 2008/09

Projekt "Patenschaft"

Schüler der 4. Schulstufe übernehmen eine Patenschaft bei Schülern der 1. Schulstufe, um ihnen den Schulalltag zu erleichtern und verantwortungsbewusstes Handeln zu üben.

Wir machen tolle Spiele, dürfen ihnen Neues zeigen. Mein Pate ist für mich wie ein kleiner Bruder geworden.

Den Neuanfängern soll der Schulstart erleichtert werden, während die Älteren durch die Übertragung einer gewissen Verantwortung n ihrer persönlichen Entwicklung wachsen können. Die 4. Klassler sollen durch die Erklärungen, die sie den Kleineren geben , sowohl den Umgang mit Material, als auch die Versprachlichung der Sachprobleme von Grund auf wiederholen, festigen und erweitern.

Mir gefällt die Patenschaft sehr gut. Ich kann meinem Patenkind Dinge in Rechnen, Schreiben und Lesen und Sachunterricht zeigen.
Damit es alles besser versteht, gibt es Materialien, mit denen das Arbeiten sehr lustig ist.

Ich arbeite nun schon intensiv mit der 1b am Projekt.. Als erstes Thema habe ich „Magnetismus“ ausgewählt.
Ich habe ein Buch vorbereitet, das auf Bildebene basiert, da die meisten Kinder ja noch nicht lesen können.
Die Kinder haben sich mit Wissbegier und Spaß auf das Thema eingelassen hantieren begeistert mit den aufgelegten Materialien.

Begonnen hat der Advent in der Schule mit unserer Adventkranzweihe, doch natürlich haben wir schon vorher dafür geprobt. In der „stillsten“ Zeit im Jahr gab’s bei uns dann ziemlich viel zu tun und das Lernen durfte ja auch nicht zu kurz kommen. So wurde neben unserer Lernarbeit viel gebastelt, gezeichnet, Seifen gegossen, Geschichten gelesen, Mandalas gelegt, Lieder gesungen und Kekse gebacken. Zum Abschluss gab’s gemeinsam mit unseren Patenkindern eine Weihnachtsfeier mit Musik, Erzählungen, Keksen und Kinderpunsch.

Wir haben bei der Aktion Büchertasche mitgemacht und uns eine Woche lang mit „Lesen und forschen“ beschäftigt. Es war sehr interessant in den verschiedenen Büchern zu schmökern- wirklich jedes Kind entdeckte etwas aus seinem Interessensbereich: Tiere, Kräne, Wasser, Feuerwehr und Wetter waren die Themen. In der Freiarbeit konnten wir mit Arbeitsblättern beweisen, dass wir richtige Leseratten sind.

Gespielt wurde "Der Nussknacker" des russischen Komponisten Tschaikovsky und wir durften wieder als Schauspieler mitmachen.

Am Faschingsdienstag trafen sich einige Klassen um 10.00 Uhr im Turnsaal zu einer gemeinsamen Faschingsfeier. Mit Musik von DJ Franz und den Animateuren Sabine, Bernadette, Karolin und Wernfried feierten wir bis fast zum Umfallen. Das war anstrengend, aber auch toll. Hoffentlich gibt’s wieder mal so einen lustigen Faschingsdienstag.

Valerie wurde ein voller Erfolg. Den Leuten hat es mit Sicherheit gefallen, hoffen wir zumindest. Es hat auch uns den Kindern der 2.a und der 4.a Klasse gefallen. Den Chor hat Frau Ecker Bernadette geleitet. Das Bühnenbild haben wir selbst gemalt. Frau Karolin Emprechtinger ist uns beim Lesen zur Seite gestanden. Frau Lisa Merl hat uns die Einsätze gegeben und hinter der Bühne z.B.: beim Zug oder beim Schiff geholfen. Aber ohne der Hilfe unserer Bühnenarbeiter Muhammed Dinc und Emre Bay hätten wir das nicht geschafft. Die Choreographien haben zum Teil Frau Ecker und zum andern Teil Frau Merl mit uns einstudiert. Unsere derzeitige Studentin Julia Angleitner ist uns treu zur Seite gestanden. Herzlichen Dank auch an unseren Herrn Direktor Hubert Zeilinger und an alle anderen Personen die unseren Auftritt unterstützt haben.

Wir fuhren mit dem Zug nach Ried. Als wir bei der „Eislaufhalle“ ankamen, erklärte uns ein Erwachsener alle Spielregeln. Es gab insgesamt vier Bewerbe, bei denen immer zwei Mannschaften gegeneinander antraten. Der dritte Bewerb verlief folgendermaßen:

Das Spiel hieß Feuerlöscher und jede Mannschaft brauchte zwei Pumper, einen Spritzer und einen Sammler. Es waren zwei große Tafeln aufgestellt. Darauf war ein Feuerwehrdrache aufgezeichnet, der einen Löschschlauch in den Krallen hielt und ein Feuer löschte. Beim Feuer hatte die Tafel ein Loch. Als das Spiel begann, stellten sich die Sammler hinter die Tafeln, die Pumper zu den roten Handpumpen und die Spritzer hielten den Schlauch. Auf los pumpten die Kinder was das Zeug hielt, der Löscher versuchte das Loch zu treffen und der Sammler fing das Löschwasser mit einem Eimer auf. Als kein Wasser mehr kam lief der Spritzer schnell zu einem Sirenenmast und drückte auf einen Knopf. Dann konnte der Sammler seinen Eimer langsam zum Abwiegen bringen. Die Mannschaft, die das Signal ausgelöst hatte bekam Bonuspunkte.

Insgesamt erreichten wir an diesem Tag den sechsten Platz von zwölf teilnehmenden Mannschaften. Wir waren zufrieden und schnell war ein lustiger Vormittag vorbei. (Niklas)

Auch heuer wurde den Schülern im Rahmen der Aktion "Hallo Auto!", durchgeführt vom ÖAMTC, klar gemacht, dass ein Auto nicht sofort stehen bleiben kann, sondern einen "Bremsweg" hat.

Am meisten Spaß macht es natürlich, wenn die Kinder das Auto selbst bremsen dürfen.

Am 18. Mai 2009 fuhren die 2a und die 4a bei trübem Wetter Richtung Geboltskirchen. Beim Ausstiegen wehte uns ein kalter Windstoß entgegen, aber schon kurze Zeit später, als wir den Wald erreichten, besserte sich das Wetter. Unser Weg führte uns an einem aufgelassenen Stollen vorbei zu einer Quelle, bei der wir eine Rast einlegten. Gut gestärkt erreichten wir bald danach den Waldrand, wo sich uns ein wundervoller Blick bis ins Mühlviertel bot. Nun war’s nicht mehr weit bis zu unserem Ziel, dem Bahnhof Scheiben. Am Anfang schauten wir uns das kleine Museum und einen Film zur Entstehung von Scheiben an. Danach fuhren wir zuerst eine Runde mit dem Hauerzug, das war zwar ziemlich laut, aber sehr lustig. Dann traten wir bei den Draisinenrädern eifrig in die Pedale, was zum Teil ziemlich anstrengend war. Zwischendurch konnten wir uns beim „Bahnhof“ stärken. Mittags holte uns dann der Bus direkt dort ab und unser schöner Ausflug ging zu Ende.

In der Projektwoche vollendeten wir unsere Geschichten, gemeinsam mit Erwin Stammler.
Beim Schulfest wurden diese vorgestellt: Wir trugen sie vor, zeigten unsere Ergebnisse und spielten die Geschichten teilweise vor.